Heike Marx schrieb am 19. November 2020 in der Rheinpfalz: Ludwigstraße 51, eine Treppe hoch, und man taucht in eine andere Welt ein: Hier residiert das AdRem Jugendtheater. Vor vier Jahren wurde der Raum eröffnet, wo Gabriele Twardawa mit Kindern, Jugendlichen und neuerding auch Erwachsenen Theater macht...

Liebe Theaterfreunde, als neue Redakteurin im Bunde des AdReM Jugendtheaters ist es mir eine große Freude, euch unseren aktuellen Newsletter mitsamt spannender Neuigkeiten aus unserem Hause vorzustellen!

Es ist mir eine große Freude, euch unsere neue Theaterpädagogin Maria Wojtal vorzustellen. Maria leitet Theaterkurs für Kinder 6 bis 10 jährigen. Maria Wojtal war schon früh von der Welt des Theaters und Schauspiels fasziniert. Ihre Ausbildung absolvierte sie als Schauspielerin und arbeitete danach lange Zeit mit dem angesehenen TEATR GROTESKA, einem staatlichen Theater in Krakau, zusammen. Das zwanzigköpfige Ensemble sei heute mehrheitlich aus Polen emigriert; so wie auch Maria. 1987 schlug sie ihren Weg in Deutschland ein

Mit der Publikationsreihe PROUD# werden ausschnittartig und in regelmäßiger Folge ganz unterschiedliche Kulturschaffende der Stadtgesellschaft vorgestellt und versucht, der vorhandenen kulturellen Vielfalt in Ludwigshafen eine weitere Stimme zu geben. Auf diese Weise soll auch ein fortlaufendes Archiv von zeitgenössischem Kunst-und Kulturschaffen in Ludwigshafen entstehen.

Die 9 bis 13-jährigen haben für ihr performatives Theater das Werk des diesjährigen Gewinner des Emy-Roeder-Preises – Tobias Becker - die vielen Gesichter von Viola Jones 2020 (Fotoinstallation, iPad-light und FaceID-Infrarotstrahlen auf lichtempfindlichem RC-Papier, jeweils 30x40cm) nach alle Regeln der künstlerischer Freiheit frei interpretiert, um eigene Werke ergänzt und mit autobiografischen Elementen zu Eigen gemacht.

Es ist von großer Wichtigkeit in Zeiten wie diesen im Kontakt zu bleiben. Nicht alle Jugendliche verfügen über die entsprechende Technik, um an digitalen Treffen teilzunehmen. Mit dieser Ausstattung werden mir mehr Kinder und Jugendliche auch digital erreichen können, um so ihre Bereitschaft fürs Kreative auch in Situationen wie diesen zu gewährleisten. Zu diesem digitalen Angeboten gehören Leseproben, Stimmübungen, Beratung sowie Kontaktvermittlung zu anderen Institutionen.